限界塾サラリーマン子育て奮闘記

料理好きな子育て中の限界学習塾サラリーマン(副業も)の徒然なる記録

記憶の中の瞬間:宇多田ヒカルと光とお皿洗い #音楽

先日ゲームの話になりまして


学生時代を思い出したわけです


中学高校、大学と


様々なゲームをやっては来ましたが


印象深かったのは


キングダムハーツ」シリーズ


好きでしたー


キャラクターにストーリー


当時としてはかなり革新的なシステムに深いやりこみ要素


ハマってました



そして


テーマソングでタイアップした


宇多田ヒカルの「光」がまた良い


良いシーンでかかるんですよねぇ


鳥肌モノでした



とか思い出したら


聞きたくなったんですよね


オリジナルの音源を


どうせならミュージックビデオを探してぽちー


始まる歌にテンションアゲアゲ!


かと思いきや


私の注目はミュージックビデオに


この曲のミュージックビデオ


当時もすこし話題になったのですが


宇多田ヒカルが歌いながらお皿洗いしてるんですよ


普通に流し台で


なんかこれもセンスいいなーと思ってた記憶があります




しかし




私は変わってしまいました




もうね





気になってしょうがない




それ




絶対









洗い残しあるでしょ?

問題解決における仮説の重要性【トイレ事故から考える】#雑記

何かトラブルがあった際


その問題を解決、解消していくことが


人生において非常に大事なスキルだと私は考えています



感情を切り離し、事実のみを列挙して


原因を突き詰めていくのがざっくりとしたプロセス


その時に


仮説を立てて対策を講じていくのは非常にわかりやすくかつ効果的なアプローチ


この仮説を立てる力は


結構いろんなところで役立つなぁと感じます


相手を説得するときも


何か動かねばならない時も


とりあえず根拠が生み出せるからですね


もちろん間違っている可能性もありますが


とりあえず行動しなければならないことも多いこの世の中です


今回はそんな


問題解決と仮説の重要性を感じたお話…




私の勤務する学習塾は


駅前の昔からある商業施設内にありまして


お手洗いがフロア内に1か所、他のお客様と兼用です


もちろん我々従業員も使います


掃除や備品の補充など何もしなくてよいので


通常の教室から移ったときはマジ神だと思いました



そんなお手洗いですが


少し問題が


それは…


「個室使った後流されてない問題」


私が使えるのは当然男子トイレですが


そこそこの頻度で前任者の忘れ物と対面するわけです


男性が個室使うのは大きい方のときですから


なかなか嫌なもん見たーになるわけです


店長会議的なところでも一度議題に上がるほどの頻度



施設側の対策が始まります



①張り紙をはる


実にシンプル


みんな流すのを忘れちゃうようだ、という仮説からでしょうか


いや、そんなわけないじゃん…そのレベルの頻度ではないのよぉ…


だとしたら何か電波かサブリミナル的な外的要因があるレベルよ




②張り紙に英語を追加する


なるほどね


日本語読めない方が流していないのだろうという仮説


これはなかなか斜め上


いや、発想は素晴らしいけど



頻度としてやはりおかしいのよぉ…


そんなに英語圏の人いないよぉ…?


せめて中国語書くべきじゃなぁい…?




③張り紙を増やす


シンプルに戻ってきた


しかもちょっとかわいいシールとか貼ってある


子供がわざと流していないという仮説からなのかな…?


だからそんなわけないじゃんさ…


どれだけうんこ流さないボーイでいっぱいだと思ってんだよ



とまぁこんな感じでちょっと的を外した対策がそこそこ講じられておりまして


仮説って大切だなぁと思ったわけです



ちなみにこの問題


原因は私はわかってます


解決策も



じつを言いますと


該当のお手洗い


洋式ではあるのですが、流すレバーが古い感じなのです


ちょうど和式トイレのレバーのように銀色の棒を下に下げるタイプ


あのレバー


長押ししないと大きい方は流れないんですよね…


和式トイレなんてもう見たことも使ったこともない人が多いはず


みんな流してはいるのですが


レバーの押し込みが足りず、流れ切らない


というのが今回の原因なのです



これは仮説を立てる力云々の前に


該当のトイレを使ったことがあるか否かでわかる話ではあるので


施設管理側の怠慢とも言えますかねー



ということで解決策は


レバーを長めに押し込んでください


と張り紙に書くことですね



きっとこれで出合い頭の事故は減るでしょう


まぁ面白いのでしばらくは様子見しますけれど笑

カナヘビ育成記録11/6 #ペット

「かなへびちゃん皮むけてる!」


第一発見者、息子(最近はNHKのアニメ「地球サバイバル」が好きな4歳)


カナヘビちゃん


我が家に来て2か月ほど



3度目の脱皮です



まーた一皮むけたのですね



頻度、早くね?笑



こんなに頻繁に脱皮するんだね驚きだよ…


調べると幼体ならこんなものらしく


正常な成長がみられて何よりです



元気が無かったのは脱皮の前触れだったのか


コオロギも乾燥エサももりもり食べてます


コオロギが近所の公園にいないと妻子がいうので


先日一緒に取りに行ったら


たくさんいました


乱獲です


息子そっちのけでコオロギ取りにいそしむ37歳


客観視するとかなりやべぇやつです笑



数度の脱皮を経て


なんとなく立派なトカゲの雰囲気が出てきました←
(あごまわりにトゲトゲ?みたいなのできたり)


きっと


この冬を超えたら現ケージ(ダイソー商品)では手狭になるので


爬虫類用のガラスケースを購入予定です!


まだまだお金かけるぞ!笑



最近カナヘビのことしか書いてない…


私も一皮むけたいなぁ!

カナヘビ育成記録11/1 #ペット

我が家のカナヘビちゃんが


ちょっと元気ない


ここ数日急激に寒くなり


エサとして取ってきていた虫が見つからないそうで…
(エサ確保は妻と息子の仕事、でっかいコオロギとかはいるらしいです)


乾燥虫や人口エサも試しているのですが


「生きた虫を食わせろ」


と言わんばかりにガンスルー



寒くもなってきたので


その辺も関係するかもですね


温度計の数値的には適温ラインなのだけど…



日光浴できないのもあるかと考え



ついに買いました


紫外線ライト


UVBのほう


なんのこっちゃの話かもですが


これまでのライトでは


紫外線のUVAが照射されていた


らしい



今回のライトを併用することで


やっと自然の日光浴を再現することができる


らしい!



いや


最初に買っとけよって話ではあるのですが


長生きするかはわからんかったですからねぇ…


それなりにお金かかるじゃないですかぁ…


粗悪品だとあまり効果ないみたいなのもたくさん読みましたし…


でもちゃんとしたのは高いのですよねぇ…


と日和っていたというのが本当の所



息子も心配そうなので


勢いで購入しました



飼い始めて2か月弱


当初より体はかなり長くなりました


主にしっぽが



冬眠は難しいらしいのと単純にさみしいので←


暖かくして冬越しの予定です


この冬を超えられるかが勝負!


しっかり大きくなるまで育てるぞ!

勉強時間と効率、学歴について #勉強

11月ですね


ここまでくると1年の終わりを意識せざるを得ません


とはいえやることは大きく変わらないのですが


受験シーズンに入るのでその辺が少しピリピリするくらいでしょうか



極端な話


真面目に毎日頑張っている子は


ちゃんと成績が上がっています




反対に


ちょこちょこさぼりつつ


定期的な継続ができていない子は


あんまり伸びてない


というのがリアルなところです




当然ですよね


だってやっている子は10時間とか12時間とか教室にいるんですから


さらに家でもやってたりするので




かけた時間が全てきれいに帰ってくるわけではないのも事実ですが


時間をかけないと物理的にどうしようもない部分もあります


一部の天才は除いてください普通の子の話をしています


普通の子といっても


国公立大、上位の私立大を目指せる進学校に進んでいる時点で


全体の中でもだいぶ上澄みではあるのですが




学習についての話になると


効率よく学ぶ方が大事


みたいなことを言う人もいます


それは事実ですし間違ってはいません




ただ

主観ですが


学習効率は1以上にはなりにくいイメージです



効率が悪い、1にも満たない学習効率の子を


1にするのはそんなに難しくない



しかし



すでに学習効率は1近くある子を


2とか3にはできないイメージなのです


できて1.2とか?


結局のところそこに「勉強時間」がかけ算になるので



当然時間を伸ばした方が最終的な学習効果は出るはず



というのが私の考え




まとめると


「一定以上の学習効率まで届いたら」


「あとは勉強時間が物を言う」


といったところです




適切な学習時間はそれぞれあると思います



どのレベルまで行きたいのか


現状の自分とのギャップはどれほどあるのか


何をすることでこのギャップを埋めるのか


それにどれほど時間がかかるのか



なんだか社会人の目標を決める面談のよう笑



でもとても大切なことですよね


これを子供が自分でいきなりはできないので


周囲の大人がサポートしながら自立させることが大切です




与えられたものをただ待ってしまう生徒は


これもやはりあまり伸びません



よく言われることですが


考えて勉強できる生徒が伸びます



自身でしっかり考え、行動の目的をとらえ


試行錯誤しながら前に向かえる


これは最終的に勉強だけでない生きる力につながると信じています



高校も大学も


ぶっちゃけどこでもいいと思います



ただ一般企業への就職を考えたとき


どうしても見られてしまうのは


「学歴」です


「学歴」というとなんとなく嫌な感じがするかもですが


とどのつまりこれは「実績」なのです


自らの努力や能力を端的かつ客観的に表す指標です



どんな組織でも


実績がないよりはある人の方が魅力的ですよね


つまりはそういうことです




もちろん人間性も大切ですよ!



でもそれはなかなか見抜けないですからねー



一定の「実績」を積ませてあげるため



学習塾は存在していると考えています





まぁ少子化で危ういんですけどね!

ブログ開始後1か月!継続は力なり? #雑記

10月が終わりますね


ちょうどブログを初めて1か月ほどです


当初目標としていた30記事


ノリと勢いで書けました笑




火曜~金曜は毎日1記事以上の投稿


週で6記事目標に頑張りましたが


後半はちょっと忙しかったこともあり尻すぼみ的に…


前半の貯金で何とか達成した感




反省はしつつも


やはり実生活とのバランスが大切


家族の休みの日は絶対に書けない

(予約投稿するしかないかな…)



本業忙しいと脳みそショートして読むに堪えない



この辺がわかってきたので


次月は少し調整しつつ


週で4記事


月で20記事を目標に執筆していきたいなと思います



継続は力なり


文章を考えることは思考をまとめることです


言語化の訓練でもあるので


何かしらどこかしらでプラスになることもあるでしょう



ティーブジョブスも言ってました


意味のない点と点が


何かの拍子でつながるときがある


的なことをMITの卒業式スピーチで


以前中3の英語の教科書に載ってたような?



閑話休題




内容は精査しつつ


もう少し読んでいただける方を増やすため


有益な情報や


読んで楽しくなっていただけるような文章を書けるよう


がんばっていきます


是非


お付き合いいただけますと幸いです


敬具